Atelier 5

Apprentissage actif, classe inversée, apprentissage par les pairs : effet de mode ou valeur sûre ? (M-2002)

S’engager dans une approche pédagogique peut exiger un certain investissement. Or, on ne veut pas investir son précieux temps dans une approche et la voir, quelques années plus tard, être réfutée, voire remplacée par une autre « nouvelle » approche prétendument plus performante, plus « in ». Le monde de l’éducation n’est pas à l’abri des modes. Mais comment discerner une mode passagère d’une valeur sûre ? Comment savoir jusqu’à quel point une approche est susceptible de porter fruit dans notre contexte comparativement à nos pratiques actuelles ? C’est à ces ambitieuses questions que nous réfléchirons collectivement dans cet atelier.

Animatrice          
Judith Cantin, conseillère pédagogique, Bureau d’appui pédagogique

Modifié le: vendredi 5 mai 2017, 13:58